Wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji.Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka.Kładzie nacisk na aktywną rolę ucznia w procesie dydaktycznym poprzez wybór odpowiedniej strategii uczenia się.Szczególnie podkreśla wagę procesów stałych i powtarzalnych w przyswajaniu języka obcego.Krótko omawia tradycje i obecny stan dydaktyki języków obcych w Polsce i na świecie.Każdy rozdział zawiera podsumowania, wykaz lektur uzupełniających, pytania, zadania i ćwiczenia, niezbędne w przygotowaniach do zaliczeń i egzaminów.Indeks rzeczowy i osób oraz słownik terminów znakomicie ułatwiają korzystanie z podręcznika i pomagają w przyswajaniu wiedzy.
 (4).png)
.png)
.jpg)
